2024年12月19日上午9:00-2025年1月20日上午9:00

1. 考试目的：

    考查学生运用跨文化交流技能、跨文化认知技能、跨文化态度、跨文化意识、中国文化知识和外国文化知识等六个维度的综合技能在跨文化交际情境中进行有效而得体交流的能力。

2. 考试内容：

    考试内容涵盖上述六个维度。

3. 题型：

    题型为客观题和主观题。主观题为简答题及案例分析题。暂不含听力、口语考试题型。考试语言为英语。

4. 级别：

    分为初级、中级和高级三个级别。可以选考任一级别。

5. 考试时间：

   每年上半年、下半年各举行一次。

6. 考试时长：

    三个级别均为2小时。

7. 考试方式：

    线下机考。

8. 考试报名费：

    初级280元，中级300元，高级320元。

9. 证书：

    成绩分为优秀、良好、合格。所有通过的考生均可获得成绩证书。

    本考试同时作为“全国跨文化能力竞赛” （National Intercultural Competence Competition，简称NICC）举办。

    考试通过的考生，除获得成绩证书外，根据本人在全国和考点所在省份的成绩排名，还可能获得相应的全国赛及省赛奖项证书。在校考生获得全国赛或省赛奖项后，其指导老师获得相应的“优秀指导教师奖”。

03

为什么要开展跨文化能力考试？

（一） 服务我国国际传播能力建设

    加强我国国际传播能力建设是新时代重要使命。新时代新征程，要深入学习贯彻党的二十大精神，培养具备跨文化交际能力的人才队伍，全面提升国际传播效能，讲好中国故事，推动中华文化更好走向世界。

（二） 跨文化能力是世界各国及国际组织广泛认可和重视的教育内容

国际：

2000年，欧盟委员会开始着手实施公民“终身学习”战略。在其向成员国推荐的公民8项核心素养中，将“跨文化能力”认定为所有公民都应具备的“新基本能力”。

2013年，联合国教科文组织发布了《跨文化能力：基本概念与行动框架》，对跨文化能力的重要性、概念、目的及教科文组织支持跨文化能力培养实践的计划进行了全面介绍，强调跨文化能力是全球化背景下每一位世界公民所需掌握的能力。

2018年，经济合作与发展组织发布《PISA全球胜任力框架》，将“全球胜任力”的考察纳入PISA测试，检验考生是否具备未来生活所必需的跨文化交流知识与技能。

国内：

跨文化能力的培养已经成为我国大中小学教育中一项非常重要的内容和目标。

大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力…… 

  ——《大学英语教学指南》

英语专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、较强的跨文化能力……的英语专业人才和复合型英语人才。

——《普通高等学校本科英语专业教学指南》

掌握必要的跨文化知识，具备跨文化技能，秉持平等、包容、开放的态度，能够有效完成跨文化沟通任务。

——《高等职业教育专科英语课程标准（2021 年版）》

跨文化能力考试是跨文化能力培养中的重要环节，可以为了解个体的跨文化能力水平提供参考依据。

更多考试介绍请点击《考试介绍 | 跨文化能力考试（Intercultural Competence Test）》

六、联系我们

咨询请发邮件至ict@sflep.com（工作人员将在收到邮件后的三个工作日内回复，请勿重复发送邮件）。

     

上海外语教育出版社      

跨文化能力测试中心      

2024年12月18日       

相关阅读